সরাসরি প্রধান সামগ্রীতে চলে যান

রাশিবিজ্ঞান কষে দেখি 26.4।Koshe Dekhi 26.4 Class 10



কষে দেখি 26.4

1. আমাদের 16 জন বন্ধুর প্রতিদিন স্কুলে  জাতায়াত ও অন্যান্য খরচের জন্য প্রাপ্ত টাকার পরিমান ,

15, 16, 17, 18, 17, 19, 17, 15, 15, 10, 17, 16, 15, 16, 18, 11

আমাদের বন্ধুদের প্রতিদিন পাওয়া অর্থের সংখ্যাগুরু মান নির্ণয় করো ।

সমাধানঃ

প্রদত্ত তথ্য গুলি থেকে পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা তৈরি করি ঃ

খরচ ( টাকায় )
( xi )
পরিসংখ্যা
(fi)
101
111
154
163
174
182
191

এক্ষেত্রে স্পষ্টতই 15 এবং 17 এর পরিসংখ্যা সবচেয়ে  বেশি ( 4 বার ) ।

সুতরাং তথ্যটির সংখ্যাগুরু মান 15টাকা এবং 17 টাকা ।

2. নীচে আমাদের শ্রেণীর কিছু ছাত্রছাত্রী দের উচ্চতা ( সেমি.) হলো ;

131, 130, 130, 132, 131, 133, 131, 134, 131, 132, 132, 131, 133, 130, 132, 130, 133, 135, 131, 135, 131, 135, 130, 132, 135, 134, 133

ছাত্রছাত্রী দের উচ্চতার সংখ্যাগুরু মান নির্ণয় করি ।

সমাধানঃ

প্রদত্ত তথ্যগুলি থেকে পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা তৈরি করি ,

উচ্চতা ( সেমি . )পরিসংখ্যা
1305
1317
1325
1334
1342
1354

স্পষ্টতই 131 এর পরিসংখ্যা সর্বাধিক ( 7 বার ) ।

অর্থাৎ তথ্যগুলির সংখ্যা গুরু মান = 131 সেমি.

3. নীচের তথ্যের সংখ্যা গুরু মান নির্ণয় করি ।

(i) 8, 5, 4, 6, 7, 4, 4, 3, 5, 4, 5, 4, 4, 5, 5, 4, 3, 3, 5, 4, 6, 5, 4, 5, 4, 5, 4, 2 , 3, 4

(ii) 15, 11, 10, 8, 15, 18, 17, 15, 10, 19, 10, 11, 10, 8, 19, 15, 10, 18, 15, 3, 16, 14, 17, 2

সমাধানঃ

(i) প্রদত্ত তথ্যগুলি থেকে পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা তৈরি করি ,

সংখ্যা
(xi)
পরিসংখ্যা
(fi )
21
34
412
59
62
71
81

স্পষ্টতই  4 এর পরিসংখ্যা সবথেকে বেশি ( 12 বার )

∴ সংখ্যা গুলির সংখ্যাগুরু মান 4 ।

(ii)প্রদত্ত তথ্য গুলি থেকে পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা তৈরি করি ,

সংখ্যা
(xi)
পরিসংখ্যা
( fi )
21
31
82
105
112
141
155
171
182
192

এক্ষেত্রে স্পষ্টতই 10 এবং 15 এর পরিসংখ্যা সবথেকে বেশি ( 5 বার )

সুতরাং , প্রদত্ত সংখ্যা গুলির সংখ্যাগুরু মান 10 এবং 15 ।

4.আমাদের পাড়ার জুতোর দোকানে একটি বিসেশ কোম্পানির জুতো বিক্রির পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা হলো ;

সাইজ (X i)23456789
পরিসংখ্যা ( fi)34535432

ওপরের পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মান নির্ণয় করি ,

সমাধানঃ

প্রদত্ত তালিকা থেকে স্পষ্টতই বলা যায় সাইজ 4 এবং সাইজ 6 সবচেয়ে বেশি 5 টি করে বিক্রি হয়েছে ।

∴ ওপরের পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মান = 4 ও 6

5. একটি প্রবেশিকা পরিক্ষায় পরীক্ষার্থীর বয়সের পরিসংখ্যা বিভাজন ছক থেকে সংখ্যাগুরু মান নির্ণয় করি ।

বয়স ( বছরে )16-1818-2020-2222-2424-26
পরীক্ষার্থীর সংখ্যা4575382220

সমাধান ঃ

প্রদত্ত পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মানের শ্রেণী = 18-20

সংখ্যাগুরু মান নির্ণয়ের সূত্রটি হলো

যেখানে,

 l হলো সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর নিম্ন শ্রেণী সীমানা ।

h = সংখ্যাগুরু মান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী দৈর্ঘ্য ।

f1 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী পরিসংখ্যা ।

f0 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পূর্ববর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

f2 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পরবর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

∴ নির্ণেয় সংখ্যাগুরুমান

উত্তরঃ নির্ণেয় সংখ্যাগুরু মান 18.90 বছর।

6. শ্রেণীর পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষায় 80 জন ছাত্রছাত্রীর প্রাপ্ত নম্বরের পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা দেখি ও সংখ্যাগুরুমান নির্ণয় করি ।

নম্বর0-55-1010-1515-2020-2525-3030-3535-40
ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা261016221185

সমাধানঃ

প্রদত্ত পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মানের শ্রেণী = 20-25

সংখ্যাগুরু মান নির্ণয়ের সূত্রটি হলো

This image has an empty alt attribute; its file name is daum_equation_1603942622264.png

যেখানে,

 l হলো সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর নিম্ন শ্রেণী সীমানা ।

h = সংখ্যাগুরু মান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী দৈর্ঘ্য ।

f1 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী পরিসংখ্যা ।

f0 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পূর্ববর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

f2 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পরবর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

∴ নির্ণেয় সংখ্যাগুরুমান

উত্তরঃ নির্ণেয় সংখ্যাগুরু মান 21.76 (প্রায়)।

7. নীচের পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরুমান নির্ণয় করি ,

শ্রেণী0-55-1010-1515-2020-2525-3030-35
পরিসংখ্যা512182817128

সমাধানঃ

প্রদত্ত পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মানের শ্রেণী = 15-20

সংখ্যাগুরু মান নির্ণয়ের সূত্রটি হলো

This image has an empty alt attribute; its file name is daum_equation_1603942622264.png

যেখানে,

 l হলো সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর নিম্ন শ্রেণী সীমানা ।

h = সংখ্যাগুরু মান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী দৈর্ঘ্য ।

f1 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী পরিসংখ্যা ।

f0 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পূর্ববর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

f2 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পরবর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

∴ নির্ণেয় সংখ্যাগুরুমান

উত্তরঃ নির্ণেয় সংখ্যাগুরু মান 17.38 (প্রায়)।

8. নীচের পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মান নির্ণয় করি ।

শ্রেণি35-5455-6465-7475-8485-9495-105
 পরিসংখ্যা8131932126

[সংকেত  ঃ যেহেতু সংখ্যাগুরু্মান সংবলিত শ্রেণীর নিম্ন শ্রেণি- সীমানা নেওয়া হয়, তাই শ্রেণি- সীমাকে শ্রেণি- সীমানায় পরিনত করতে হবে । ]

সমাধানঃ

প্রদত্ত পরিসংখ্যা বিভাজন ছকের শ্রেণীগুলি শ্রেণি অন্তর্ভুক্ত গঠনে আছে , শ্রেণি বহির্ভূত পদ্ধতিতে পরিসংখ্যা বিভাজনের তালিকা নীচে দেওয়া হলো ,

শ্রেণি – সীমাশ্রেণি- সীমানাপরিসংখ্যা
35-5444.5-54.58
55-6454.5-64.513
65-7464.5-74.519
75-8474.5-84.532
85-9484.5-94.512
95-10594.5-104.56

ওপরের পরিসংখ্যা বিভাজনের সংখ্যাগুরু মান সংবলিত শ্রেণিটি হলো 74.5 -84.5

সংখ্যাগুরু মান নির্ণয়ের সূত্রটি হল

This image has an empty alt attribute; its file name is daum_equation_1603942622264.png

যেখানে,

 l হলো সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর নিম্ন শ্রেণী সীমানা ।

h = সংখ্যাগুরু মান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী দৈর্ঘ্য ।

f1 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর শ্রেণী পরিসংখ্যা ।

f0 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পূর্ববর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

f2 = সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণীর ঠিক পরবর্তী শ্রেণীর পরিসংখ্যা ।

∴ নির্ণেয় সংখ্যাগুরুমান

উত্তরঃ নির্ণেয় সংখ্যাগুরু মান 78.44 (প্রায়)।

9. অতিসংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ঃ

(A) বহু বিকল্পীয় প্রশ্ন (M.C.Q):

(i) একটি পরিসংখ্যা বিভাজনের মধ্যমা যে লেখচিত্রের সাহায্যে পাওয়া যায় তা হলো ,

(a) পরিসংখ্যা রেখা

(b) পরিসংখ্যা বহুভুজ

(c) আয়তলেখ

(d) ওজাইভ

উত্তরঃ (d) ওজাইভ

(ii) 6,7,x,8,y,14 সংখ্যা গুলির গড় 9 হলে ,

(a) x+y =21

(b) x+y= 19

(c) x-y= 21

(d) x-y=19

উত্তরঃ (b) x+y=19

সমাধানঃ

(6+7+x+8+y+14)/6 = 9

বা, 35+x+y = 54

বা, x+y = 54 -35

বা , x+y = 19

(iii) 30, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 তথ্যে 35 না থাকলে মধ্যমা বৃদ্ধি পায়

(a) 2

(b) 1.5

(c) 1

(d) 0.5

উত্তরঃ (d) 0.5

সমাধানঃ

এক্ষেত্রে n = 8

∴ মধ্যমা = ½ [  n/2তম সংখ্যা + {(n/2)+1}তম সংখ্যা ]

= ½ [ 8/2 তম সংখ্যা + {(8/2)+1}তম সংখ্যা ]

= ½ ( 4 তম সংখ্যা +5 তম সংখ্যা )

= ½ ( 36+37)

= ½ × 73

= 36.5

কিন্তু 35 না থাকলে n = 7

সেক্ষেত্রে মধ্যমা = (n+1)/2 তম মান

= (7+1)/2 তম মান

= 4 তম মান

= 37

সুতরাং মধ্যমা বৃদ্ধি পায় = 37- 36.5 = 0.5

(iv) 16 ,15, 17, 16, 15, x, 19, 17, 14, তথ্যের সংখ্যাগুরু মান 15 হলে x এর মান লেখ ।

(a) 15

(b) 16

(c) 17

(d) 19

উত্তরঃ (a) 15

এখানে 15 এবং 16 সংখ্যা দুটি উভয়ই সমসংখ্যক বার রয়েছে । সংখ্যাগুরু মান 15 হতে গেলে 15 সংখ্যাটিকে সর্বাধিকবার আসতে হবে ।

∴ x  = 15

(v)  ঊর্ধ্বক্রমে সাজানো 8 ,  9,  12, 17, x+2, x+4, 30, 31, 34, 39 তথ্যের মধ্যমা 24 হলে x এর মান

(a) 22

(b) 21

(c)20

(d) 24

উত্তরঃ (b) 21

সমাধানঃ

এক্ষেত্রে n = 10

∴ মধ্যমা=  ½ [  n/2 তম সংখ্যা + {(n/2)+1}তম সংখ্যা ]

= ½ [ 10/2 তম সংখ্যা + {(10/2)+1}তম সংখ্যা]

= ½ (5 তম সংখ্যা + 6 তম সংখ্যা)

= ½ {( x+2)+(x+4)}

= ½ × (2x+6)

= ½ ×2 × (x+3)

= (x+3)

শর্তানুসারে ,

X+3= 24

বা, x = 21

(B) নীচের বিবৃতি গুলি সত্য না মিথ্যা লিখি ঃ

(i) 2,3,9,10,9,3,9 তথ্যের সংখ্যাগুরু মান 10

উত্তরঃ মিথ্যা

সংখ্যাগুরু মান = 9

(ii) 3 , 14, 18, 20, 5 তথ্যের মধ্যমা 18

মিথ্যা

এক্ষেত্রে n = 5

∴  মধ্যমা = (5+1)/2 তম সংখ্যা = 3 তম সংখ্যা = 14

( C ) শূন্যস্থান পূরণ করি ঃ

(i) যৌগিক গড় , মধ্যমা , সংখ্যাগুরু মান হল _____________ প্রবনতার মাপক ।

উত্তর ঃ কেন্দ্রীয়

(ii) x1,x2,x3,……………,xn এর গড় x হলে ax1,ax2,ax3,……….,axn এর গড় ________ , যেখানে a ≠ 0

উত্তরঃ  a.x̄

(iii) ক্রমবিচ্যুতি পদ্ধতিতে বিন্যস্ত রাশিতথ্যের যৌগিক গড় নির্ণয়ের সময় সকল শ্রেণীর শ্রেণী দৈর্ঘ্য ______________ ।

উত্তর ঃ ক্রমবিচ্যুতি পদ্ধতিতে বিন্যস্ত রাশিতথ্যের যৌগিক গড় নির্ণয়ের সময় সকল শ্রেণীর শ্রেণী দৈর্ঘ্য সমান ।

10. সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্নঃ

শ্রেণী65-8585-105105-125125-145145-165165-185185-205
পরিসংখ্যা41532014714

(i) উপরের পরিসংখ্যা বিভাজন ছকের মধ্যমা শ্রেণীর ঊর্ধ্ব শ্রেণী-সীমানা এবং সংখ্যাগুরু্মান শ্রেণীর নিম্ন শ্রেণী-সীমানার অন্তরফল নির্ণয় করি ।

সমাধানঃ

পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকা

শ্রেণী সীমাপরিসংখ্যাক্রমযৌগিক পরিসংখ্যা (ক্ষুদ্রতর সূচক )
65-8544
85-1051519
105-125322
125-1452042
145-1651456
165-185763
185-2051477 = n

এক্ষেত্রে n = 77

∴ n/2 = 77/2 = 38.5

38.5 এর থেকে ঠিক বেশি ক্রমযৌগিক পরিসংখ্যা (105-145) শ্রেণির মধ্যে আছে ।

সুতরাং মধ্যমা শ্রেণীটি হল (125-145)

মধ্যমা শ্রেণির ঊর্ধ্বশ্রেণিসীমানা = 145

সংখ্যাগুরুমান সংবলিত শ্রেণির নিম্নশ্রেণিসীমানা = 125

∴ মধ্যমা শ্রেণির উর্দ্ধ শ্রেণি সীমানা এবং সংখ্যাগুরু শ্রেণির নিম্নশ্রেণিসীমানার অন্তরফল = 145-125 = 20 (উত্তর)

10(ii) 150 জন athlete 150 মিটার hurdle race যত সেকেন্ডে সম্পূর্ণ করে তার একটি পরিসংখ্যা বিভাজন ছক নীচে দেওয়া আছে ।

সময় (সেকেন্ড)13.8-1414-14.214.2-14.414.4-14.614.6-14.814.8-15
Athelete এর সংখ্যা245714820

14.6 সেকেন্ড সময়ের কম সময়ে কতজন Athelete 100 মিটার দৌড় সম্পন্ন করতে পারবে ?

সমাধানঃ

পরিসংখ্যা বিভাজনের তালিকা

সময় (সেকেন্ড)Athelete এর সংখ্যা
14 –এর কম2
14.2 এর কম6
14.4 এর কম11
14.6 এর কম82
14.8 এর কম130
15 এর কম150

∴ 14.6 সেকেন্ড সময়ের কম সময়ে 82 জন Athelete 100 মিটার দৌড় সম্পন্ন করে ।

10(iii)একটি পরিসংখ্যা বিভাজনের গড় 8.1. ∑fixi= 132+5k এবং fi = 20 হলে k এর মান নির্ণয় করি ।

সমাধানঃ

প্রশ্নানুসারে,

রাশিবিজ্ঞান কষে দেখি 26.4.রাশিবিজ্ঞান কষে দেখি ২৬.৪।Koshe Dekhi 26.4

10(iv) যদি ui = (xi-25)/10 ,∑ fiui =20 এবং ∑ fi = 100  হয় তাহলে xˉ এর মান নির্ণয় করো ।

সমাধানঃ

10(v)

নম্বর10- এর কম20 -এর কম30-এর কম40-এর কম50- এর কম60- এর কম
ছাত্র ছাত্রী সংখ্যা31227577580

উপরের পরিসংখ্যা ছক থেকে সংখ্যাগুরু শ্রেণীটি লেখ ।

সমাধান ঃ

পরিসংখ্যা বিভাজন তালিকাটি হল

নম্বরছাত্র-ছাত্রীর সংখ্যা
0-103
10-209
20-3015
30-4030
40-5018
50-605

∴ সংখ্যাগুরু শ্রেণীটি হল 30-40 ( উত্তর )


🥀 পোস্টটি পছন্দ হলে শেয়ার করুন🥀
 🌹ধন্যবাদ🌹

মন্তব্যসমূহ

এই ব্লগটি থেকে জনপ্রিয় পোস্টগুলি

বৃত্তের স্পর্শক সংক্রান্ত উপপাদ্য কষে দেখি 15.2।Koshe Dekhi 15.2 Class 10|কষে দেখি 15.2 ক্লাস 10

1. 16 সেমি. দৈর্ঘ্যের ব্যাস বিশিষ্ট একটি বৃত্তের কেন্দ্র থেকে 17 সেমি. দূরত্বে অবস্থিত একটি বিন্দু থেকে অঙ্কিত বৃত্তের স্পর্শকের দৈর্ঘ্য হিসাব করে লিখি । সমাধানঃ  ∆OAB ত্রিভুজে, OB = 17 সেমি. এবং  ব্যাসার্ধ OA = 8 সেমি. OA স্পর্শবিন্দুগামী ব্যাসার্ধ । OA ⊥ AB এখন , ∆OAB সমকোণী ত্রিভুজ থেকে পাই , OB 2  = OA 2 +AB 2  [ পিথাগোরাসের উপপাদ্য অনুসারে ] বা, (17) 2  = (8) 2 +AB 2 বা, AB 2  = 289-64 বা, AB 2  = 225 বা, AB = √225 বা, AB = 15 ∴ AB স্পর্শকের দৈর্ঘ্য 15 সেমি.। 2. একটি বৃত্তের উপর P ও Q বিন্দু দুটিতে অঙ্কিত স্পর্শক দুটি A বিন্দুতে ছেদ করেছে , ∠PAQ =60° হলে ∠APQ এর মান নির্ণয় করি । বহিঃস্থ বিন্দু A থেকে দুটি স্পর্শক  AP ও AQ অঙ্কন করা হল । ∠PAQ = 60° হলে ∠APQ এর মান নির্ণয় করতে হবে ।P,Q যুক্ত করা হল । যেহেতু , বহিঃস্থ বিন্দু A থেকে দুটি স্পর্শক  AP ও AQ অঙ্কন করা হয়েছে , ∴ AP=AQ ∴ ∠APQ = ∠AQP আবার , ∠PAQ = 60° ∴ ∠APQ = ∠AQP = (180°-60°)/2 = 120°/2 =60° ∴ ∠APQ = 60° 3. O কেন্দ্রীয় বৃত্তের বহিঃস্থ বিন্দু A থেকে অঙ্কিত দুটি স্পর্শক AP ও AQ...

Koshe Dekhi 22 Class 10|পিথাগোরাসের উপপাদ্য কষে দেখি ২২

কষে দেখি 22 1. যদি কোনো ত্রিভুজের বাহুর দৈর্ঘ্য নিম্নরূপ হয় , তবে কোন ক্ষেত্রে ত্রিভুজটি সমকোণী ত্রিভুজ হবে হিসাব করে লিখিঃ (i) 8 সেমি.,15 সেমি. , 17 সেমি. (ii) 9 সেমি. , 11 সেমি., 6 সেমি. (i) সমাধানঃ এক্ষেত্রে (8) 2 +(15) 2  =(17) 2  অর্থাৎ , অতিভুজের উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল ,অপর বাহুগুলির উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সমান । সুতরাং ত্রিভুজটি নিশ্চিত ভাবে একটি সমকোণী ত্রিভুজ । (ii) সমাধানঃ এক্ষেত্রে (11) 2  ≠ (9) 2 +(6) 2  অর্থাৎ , অতিভুজের উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল ,অপর বাহুগুলির উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সমষ্টির সমান নয় ।সুতরাং 9 সেমি. ,11সেমি. এবং 6 সেমি. বাহু বিশিষ্ট ত্রিভুজটি সমকোণী ত্রিভুজ হবে না । 2. আমাদের পাড়ার রাস্তায় একটি 15 মিটার লম্বা মই এমনভাবে রাখা আছে যে মইটি ভূমি থেকে 9 মিটার উঁচুতে অবস্থিত মিলিদের জানালা স্পর্শ করেছে । এবার ওই রাস্তার একই বিন্দুতে মইটির পাদদেশ রেখে মইটিকে ঘুরিয়ে এমনভাবে  রাখা হল যে মইটি রাস্তার অপর প্রান্তে অবস্থিত আমাদের জানালা স্পর্শ করল । আমাদের ওই জানালা যদি ভূমি থেকে 12 মিটার উপর...

Koshe Dekhi 23.3 Class 10|ত্রিকোণমিতিক অনুপাত এবং ত্রিকোণমিতিক অভেদাবলি কষে দেখি ২৩.৩

কষে দেখি 23.3  2.(i) cosecϴ এবং tan  ϴ – কে sin ϴ  -এর মাধ্যমে প্রকাশ করি । সমাধানঃ 2.(ii) cosecϴ এবং tan ϴ  -কে cos ϴ  -এর মাধ্যমে লিখি । সমাধানঃ 3. (i) secϴ+tan ϴ  =2 হলে ,( sec ϴ -tan ϴ )-এর মান নির্ণয় করি । সমাধানঃ আমরা জানি , Sec 2 ϴ -tan 2 ϴ = 1 বা, (secϴ+tanϴ)(secϴ-tanϴ)=1 (ii) cosecϴ -cot ϴ  = √2 -1 হলে, (cosec ϴ  +cot ϴ ) –এর মান হিসাব করে লিখি । সমাধানঃ আমরা জানি , Cosec 2 ϴ -cot 2 ϴ =1 বা, (cosecϴ+cotϴ)(cosecϴ-cotϴ)=1 বা, (cosecϴ+cotϴ)✕(√2 -1) =1 (iii) sinϴ+cos ϴ  =1 হলে, sin ϴ ✕cos ϴ -এর মান হিসাব করে লিখি । সমাধানঃ আমরা জানি , Sin 2 ϴ +cos 2 ϴ=1 বা, (sinϴ+cosϴ) 2  -2sinϴ✕cosϴ =1 বা, (1) 2  -2 sinϴ✕cosϴ=1 বা, 1 – 2sinϴ✕cosϴ =1 বা, – 2sinϴ✕cosϴ =0 বা, sinϴ✕cosϴ = 0 ∴ sinϴ✕cosϴ = 0 [উত্তর] (iv) tanϴ+cot ϴ  =2 হলে, (tan ϴ -cot ϴ ) এর মান হিসাব করে লিখি । সমাধানঃ tanϴ+cotϴ =2 বা, tan 2 ϴ +1 =2tanϴ বা, tan 2 ϴ -2tanϴ+1 =0 বা, (tanϴ-1) 2  =0 বা, tanϴ-1=0 বা, tanϴ =1 ∴ tanϴ -cotϴ = 1-1=0 ∴ (tanϴ -cotϴ)-এর মান 0 ...